2011
Foi
desenvolvido o Projeto Ambiental: CONSTRUINDO
HÁBITOS PERMANENTES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E NA
COMUNIDADE, tendo como objetivo conhecer e refletir sobre
as questões ambientais dentro da própria escola. Esse projeto foi
executado pelas escolas da rede estadual da regional de Pinheiro-MA
em parceria com a URE, sob a Coordenação de Educação Ambiental, a
professora Jalile de Jesus Amate Ribeiro. A culminância das
atividades tinha a responsabilidade de formar pessoas com a visão de
sustentabilidade.
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2010
Aconteceu de 31 de maio a 05 de
junho a Semana do Meio Ambiente
nas escolas da URE de Pinheiro-MA, foi trabalhado o tema
“Biodiversidade”,
demonstrando uma preocupação com o bem estar das futuras gerações,
culminando com uma grande caminhada, despertando na sociedade uma
maior atenção para as questões ambientais que precisam ser
trabalhadas de forma permanente na escola e na comunidade. Tendo como
objetivo principal sensibilizar a comunidade acerca da problemática
do Meio Ambiente, buscando sua conservação em prol de uma melhor
qualidade de vida.
2009
A URE de
Pinheiro-MA, através da Coordenação de Educação Ambiental,
implantou em 2009 a Comissão de Meio
Ambiente e Qualidade de Vida na Escola – COM-VIDA
– nos 17 municípios da baixada. Foram realizadas as conferências
nas escolas das quais selecionou-se seis escolas para participarem da
Conferência Estadual realizada em São Luís no período de 10 a 12
de fevereiro de 2009. Essa Conferência foi o resultado de um
processo de mobilização, debate e aprendizagem que envolveu 792
escolas, localizadas em 129 municípios maranhenses.
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Foi
desenvolvido o Projeto Ambiental: CONSTRUINDO
HÁBITOS PERMANENTES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA E NA
COMUNIDADE, tendo como objetivo conhecer e refletir sobre
as questões ambientais dentro da própria escola. Esse projeto foi
executado pelas escolas da rede estadual da regional de Pinheiro-MA
em parceria com a URE, sob a Coordenação de Educação Ambiental, a
professora Jalile de Jesus Amate Ribeiro. A culminância das
atividades tinha a responsabilidade de formar pessoas com a visão de
sustentabilidade.
